Anak menerima informasi dari buku, video, percakapan, dan internet. Tidak semua informasi benar atau lengkap. Orang tua dapat mengenalkan kebiasaan memeriksa sumber, membandingkan keterangan, dan membedakan fakta dari pendapat secara bertahap sesuai usia.
Mulai dari pertanyaan sederhana tentang sumber
Saat anak menyampaikan informasi, tanyakan dari mana ia mendengarnya dan siapa yang membuatnya. Jelaskan bahwa sumber dapat memiliki tujuan berbeda: memberi informasi, menghibur, menjual, atau memengaruhi pendapat.
Untuk menemukan bacaan lain yang masih satu tema, kunjungi kategori Pendidikan & Pembelajaran di Parenting BisaBaca.
Jangan langsung mengejek informasi yang keliru. Ajak anak memeriksa bersama dan tunjukkan bahwa orang dewasa pun bisa salah. Sikap terbuka membuat anak lebih mau mengakui ketika belum yakin.
Bandingkan informasi dari sumber yang layak
Untuk topik yang penting, cari penjelasan dari lembaga, buku, atau ahli yang relevan. Perhatikan tanggal, konteks, dan apakah sumber menyertakan bukti. Anak yang lebih besar dapat membandingkan dua sumber dengan sudut pandang berbeda.
Tidak semua hasil pencarian memiliki kualitas yang sama. Jelaskan bahwa jumlah tayangan, komentar, atau tampilan profesional tidak otomatis membuktikan kebenaran. Sebagai rujukan lanjutan, baca panduan UNICEF tentang keselamatan dan literasi digital anak.
Ajarkan membedakan fakta, pendapat, dan iklan
Gunakan contoh dekat: fakta tentang ukuran benda, pendapat tentang makanan favorit, dan iklan yang mendorong pembelian. Anak belajar bahwa sebuah pesan dapat mencampurkan informasi dengan ajakan.
Hindari membuat anak curiga terhadap semua informasi. Tujuannya membangun kebiasaan bertanya secara proporsional dan memahami bahwa tingkat pemeriksaan perlu disesuaikan dengan dampak keputusan.
Perhatikan keselamatan saat memeriksa informasi daring
Ajarkan anak tidak membagikan data pribadi untuk memperoleh jawaban dan tidak mengikuti tautan mencurigakan. Jika menemukan konten mengganggu, anak dapat berhenti dan memberi tahu orang dewasa tepercaya.
Untuk kesehatan, keselamatan, atau keputusan penting, orang tua tetap perlu merujuk sumber kompeten dan tidak menyerahkan penilaian kepada anak. Literasi informasi berkembang bertahap dan membutuhkan pendampingan. Pembahasan terkait juga tersedia dalam panduan UNICEF mengenai pendidikan dan pembelajaran.
Contoh dalam keseharian
Anak melihat video yang mengatakan bahwa tanaman tumbuh lebih cepat jika diberi minuman bersoda. Orang tua mengajak mencari sumber pendidikan tentang kebutuhan tanaman, lalu membandingkan klaim video dengan informasi yang lebih dapat dipercaya.
Hal yang perlu diingat
Memeriksa informasi adalah kebiasaan berpikir, bukan kemampuan yang selesai diajarkan dalam satu percakapan. Tanyakan sumber, periksa bukti, dan dampingi anak memahami perbedaan fakta, pendapat, serta iklan.
