Anak dapat merasa harus memainkan game tertentu karena hampir semua teman sekelas membicarakannya. Ia mungkin meminta perangkat baru, ingin membeli item, atau memaksa bermain sampai larut agar tidak tertinggal dari kelompok. Tekanan teman sebaya atau peer pressure tidak selalu berupa ancaman langsung. Kadang anak hanya takut tidak diajak bermain, dianggap tidak keren, atau kehilangan percakapan bersama teman.
Orang tua perlu memahami kebutuhan sosial di balik permintaan anak. Melarang tanpa mendengar alasan dapat membuatnya semakin merahasiakan pengalaman. Sebaliknya, membiarkan semua permintaan juga tidak melindungi anak. Bantu anak membedakan keinginan pribadi, tren kelompok, dan keputusan yang bertentangan dengan aturan serta keselamatannya.
Kenali bentuk tekanan yang dialami anak
Tanyakan apakah teman mengajak bermain, mengejek karena tidak punya game, meminta pembelian item, atau mendesak anak membagikan akun. Ada perbedaan antara ajakan biasa dan tekanan yang membuat anak merasa tidak punya pilihan. Dengarkan detailnya: siapa yang terlibat, apa yang dikatakan, seberapa sering terjadi, dan bagaimana anak merespons.
Perhatikan perubahan perilaku seperti meminta perangkat mendadak, takut memeriksa pesan, atau berbohong tentang waktu bermain. Tanda tersebut tidak otomatis menunjukkan peer pressure, tetapi dapat menjadi alasan untuk bertanya. Jangan langsung memeriksa ponsel di depan teman atau mempermalukan anak. Jaga pembicaraan tetap pribadi dan suportif.
Ajarkan anak kalimat untuk mempertahankan pilihan
Anak dapat berlatih menjawab, “Aku main besok saja,” “Aku tidak membeli item,” atau “Aku harus berhenti sesuai aturan rumah.” Latih melalui permainan peran sehingga anak terbiasa menyampaikan batas tanpa harus berdebat. Beri contoh bahwa menolak ajakan tidak berarti menolak pertemanan. Teman yang menghargai batas akan memberi ruang bagi pilihan anak.
Bantu anak merencanakan alternatif agar tetap terhubung dengan teman. Mereka dapat bermain aktivitas lain, bercakap di sekolah, atau membuat kesepakatan sesi pada waktu yang sesuai. Jika kelompok hanya menerima anak ketika ia mengeluarkan uang atau melanggar batas, diskusikan apakah hubungan tersebut aman dan saling menghargai.
Bedakan tren game dengan kebutuhan keselamatan
Orang tua dapat mencoba memahami game yang sedang populer dengan memeriksa rating, fitur sosial, transaksi, dan pengaturan privasi. Tidak semua tren harus diikuti, tetapi menolak tanpa alasan yang jelas dapat membuat anak merasa tidak dipahami. Jelaskan keputusan berdasarkan kebutuhan keluarga dan keselamatan, bukan karena orang tua tidak menyukai teman anak.
Jika teman meminta kata sandi, foto, alamat, uang, atau mengajak pindah ke ruang obrolan yang tidak diawasi, ajarkan anak untuk menolak dan memberi tahu orang dewasa. Tekanan semacam ini dapat terkait risiko eksploitasi atau penipuan. Jangan meminta anak menanganinya sendiri jika ada ancaman atau pemerasan.
Bangun rasa percaya diri di luar kelompok game
Anak lebih mudah menghadapi tekanan ketika ia memiliki sumber rasa mampu dan hubungan lain. Dukung minat, kegiatan, dan pertemanan yang membuat anak merasa diterima. Ia tidak harus unggul dalam olahraga atau akademik. Kegiatan seni, permainan papan, membaca bersama, atau proyek kreatif dapat memberi kesempatan bertemu teman dengan minat serupa.
Hargai pilihan anak ketika ia berani menolak sesuatu yang tidak nyaman. Jangan hanya memuji saat ia mengikuti aturan orang tua; apresiasi keberanian berpikir dan meminta bantuan. Keterampilan mengambil keputusan berkembang ketika anak diberi kesempatan mencoba dalam situasi yang aman.
Menerjemahkan kesepakatan menjadi kebiasaan
- Tanyakan apa yang terjadi dan apa yang membuat anak merasa perlu mengikuti kelompok; dengarkan tanpa langsung menghakimi teman-temannya.
- Latih dua kalimat penolakan yang sopan dan satu cara mencari bantuan ketika tekanan berubah menjadi ancaman.
- Bantu anak menemukan kegiatan serta hubungan sosial lain agar penerimaan kelompok game bukan satu-satunya sumber rasa memiliki.
Menyesuaikan pendampingan dengan usia dan kebutuhan anak
Anak usia 5–7 tahun memerlukan contoh langsung dan kalimat pendek untuk menolak. Anak usia 8–12 tahun dapat berdiskusi tentang tren, pembelian, dan teman online. Remaja perlu diajak membahas identitas, privasi, serta risiko sosial tanpa mengontrol setiap percakapan. Sesuaikan pendampingan dengan kematangan dan pengalaman anak.
Hal yang perlu diperhatikan orang tua
Jangan langsung melarang semua teman yang bermain game tanpa mengetahui konteks. Hindari pula membiarkan anak meminjam akun, membagikan kata sandi, atau membeli sesuatu demi diterima. Jika tekanan berkembang menjadi perundungan, ancaman, atau pemerasan, simpan bukti dan libatkan pihak yang dapat melindungi anak.
Melatih kalimat untuk menghadapi tekanan teman
Latih beberapa jawaban yang terdengar alami bagi anak, seperti “aku berhenti dulu”, “aku tidak mau membeli item itu”, atau “aku keluar kalau obrolannya kasar”. Bermain peran singkat di rumah dapat membantu anak mencoba kalimat tersebut tanpa harus menghadapi tekanan saat itu juga.
Anak tidak harus memutus semua pertemanan hanya karena berbeda pilihan game. Bantu ia mengenali teman yang menghargai batas dan orang dewasa yang bisa dihubungi bila tekanan berubah menjadi ancaman, ejekan, atau pemaksaan.
Pertanyaan yang sering muncul
Bagaimana jika semua teman anak bermain game yang sama?
Dengarkan alasan anak ingin ikut. Periksa apakah game sesuai usia dan aman, lalu tentukan batas keluarga. Anak dapat tetap berhubungan dengan teman tanpa harus mengikuti semua kebiasaan mereka.
Apakah anak harus diajari selalu berkata tidak?
Anak perlu belajar menilai situasi, bukan menolak semua ajakan. Ajari ia membedakan ajakan yang menyenangkan, tekanan, dan permintaan yang tidak aman.
Bacaan terkait di BisaBaca
- mengenali tekanan sosial pada anak
- membantu anak memulai percakapan dengan teman
- mengenali perundungan dan mencari bantuan
Rujukan untuk memahami topik lebih lanjut
UNICEF mendorong orang tua memahami teman bermain, komunitas, dan pengalaman digital anak. Baca UNICEF: penjelasan game dan anak untuk melihat pedoman atau penjelasan sumber aslinya.
Panduan UNICEF Indonesia membantu keluarga mengenali ketika interaksi daring berubah menjadi pengucilan, ejekan, atau pelecehan. Baca UNICEF Indonesia: cyberbullying untuk melihat pedoman atau penjelasan sumber aslinya.
Mulai dari perubahan yang bisa dijalankan bersama
Tekanan teman sebaya dapat terasa besar bagi anak karena hubungan sosial penting dalam masa sekolah. Bantu anak tetap terhubung tanpa mengorbankan keamanan, uang, tidur, atau nilai keluarga. Dengarkan alasan di balik permintaan, latih cara menolak, dan dukung hubungan yang menghargai batas.
