Pasangan yang sama-sama peduli pada anak tetap bisa berbeda cara. Satu mungkin ingin segera menetapkan batas, sementara yang lain memilih memberi jeda. Perbedaan itu tidak otomatis berarti salah satu tidak peduli, tetapi perlu dibahas agar anak tetap mendapat batas aman dan orang dewasa tidak saling melemahkan di depan anak.
Berbeda pendekatan tidak harus menjadi pertarungan
Mendukung pasangan bukan berarti menyetujui semuanya. Kita bisa menyampaikan keberatan, meminta perubahan, atau menetapkan batas keselamatan tanpa mempermalukan pasangan sebagai orang tua.
Contoh kalimat yang terasa dekat
“Aku ingin kita membahas kejadian tadi tanpa saling menyalahkan. Apa yang bisa kita ubah supaya anak tetap aman dan kita tidak kewalahan?”
Tidak perlu menghafal kalimat ini. Ambil maksudnya, lalu sampaikan dengan bahasa yang terasa jujur bagi keluarga.
- Bicarakan perilaku yang spesifik dan dampaknya, bukan menyerang karakter pasangan.
- Sepakati aturan inti yang berhubungan dengan keselamatan, tidur, sekolah, dan penggunaan layar.
- Jika salah satu sedang kewalahan, buat cara meminta jeda dan serah-terima yang jelas.
Membuat percakapan terasa alami
Contoh kalimat hanya menjadi titik awal. Sesuaikan kata-katanya dengan usia anak, bahasa yang biasa digunakan di rumah, dan situasi yang sedang terjadi. Setelah berbicara, beri waktu untuk respons—anak mungkin menjawab, diam, mengubah topik, atau belum siap. Langkah “Bicarakan perilaku yang spesifik dan dampaknya, bukan menyerang karakter pasangan” lebih mudah dipraktikkan bila orang dewasa juga menunjukkan perilakunya, bukan hanya meminta anak melakukannya. Bila kalimat terasa kaku, sederhanakan sampai terdengar seperti percakapan sehari-hari.
Perhatikan respons anak, bukan hanya apakah kegiatan terlaksana. Langkah “Jika salah satu sedang kewalahan, buat cara meminta jeda dan serah-terima yang jelas” bisa menjadi awal, tetapi anak mungkin menginginkan didengarkan, diberi contoh, atau diberi ruang untuk mencoba sendiri.
Jika kebutuhan keluarga bergeser ke topik yang berdekatan, disiplin dengan batasan hangat: peran ayah dalam pengasuhan bisa menjadi langkah baca berikutnya setelah tersedia. Keluarga juga dapat menjelajahi bacaan lain melalui Blog BisaBaca, sesuai kebutuhan yang sedang dihadapi.
Menyesuaikan dukungan dengan respons anak
Anak tidak selalu menerima bantuan seperti yang diperkirakan orang dewasa. Ia mungkin ingin mencoba sendiri, meminta contoh, atau memilih berhenti sejenak. Saat mencoba “Bicarakan perilaku yang spesifik dan dampaknya, bukan menyerang karakter pasangan”, ayah dapat memperhatikan respons anak lalu menyesuaikan dukungan, bukan terus mendorong satu cara. Tanyakan apakah anak ingin didengar, dibantu, atau diberi waktu; jawaban bisa berubah sesuai keadaan. Pendekatan responsif tidak berarti semua keinginan harus dipenuhi, tetapi bantuan diberikan dengan mempertimbangkan kebutuhan dan batas keselamatan.
Harvard Center on the Developing Child membahas topik Mendukung Pasangan tanpa Menghakimi dalam Pengasuhan dalam bacaan tentang hubungan responsif antara anak dan pengasuh. Salah satu langkah yang bisa dipertimbangkan ialah “Bicarakan perilaku yang spesifik dan dampaknya, bukan menyerang karakter pasangan”; sesuaikan dengan keadaan keluarga, bukan sebagai aturan untuk semua anak.
Ketika dua orang tua bereaksi berbeda
Jika salah satu orang tua membentak karena lelah, pasangan dapat lebih dulu memastikan anak aman lalu membicarakan kejadian saat suasana tenang. Kalimat “Kita perlu cari cara supaya ini tidak terulang” lebih membuka percakapan daripada “Kamu selalu buruk saat mengasuh”.
Membuka percakapan yang fokus pada perilaku
Pilih satu kebiasaan yang bisa dilakukan pada jadwal nyata keluarga. Langkah “Bicarakan perilaku yang spesifik dan dampaknya, bukan menyerang karakter pasangan” dapat menjadi awal; kemudian lihat apakah “Sepakati aturan inti yang berhubungan dengan keselamatan, tidur, sekolah, dan penggunaan layar” membutuhkan perubahan waktu atau pembagian peran. Jika terlalu berat, sederhanakan tanpa merasa gagal. Yang ingin dibangun adalah pola keterlibatan yang bisa diandalkan anak dan dapat ditinjau ulang saat jam kerja, kesehatan, atau kebutuhan keluarga berubah.
Pada kesempatan berikutnya, perhatikan apakah langkah “Bicarakan perilaku yang spesifik dan dampaknya, bukan menyerang karakter pasangan” membantu dalam situasi yang sama. Jika belum, cobalah memecah langkah “Sepakati aturan inti yang berhubungan dengan keselamatan, tidur, sekolah, dan penggunaan layar” menjadi bagian yang lebih jelas atau pindahkan ke waktu yang lebih tenang. Ubah satu hal terlebih dahulu supaya keluarga dapat melihat apa yang cocok.
Kerja sama tidak menutupi masalah keselamatan
Jangan menggunakan “kerja sama” untuk menutup kekerasan atau membuat satu pasangan harus menerima perlakuan yang tidak aman. Keselamatan anggota keluarga tetap utama.
Jika langkah “Jika salah satu sedang kewalahan, buat cara meminta jeda dan serah-terima yang jelas” belum mendapat respons seperti yang diharapkan, tanyakan apakah anak ingin didengar, diberi contoh, atau mencoba sendiri. Kebutuhan itu bisa berubah dari satu hari ke hari lain.
Bangun kesepakatan yang dapat ditinjau ulang
Pengasuhan bersama memerlukan komunikasi dan kemampuan memperbaiki cara, bukan kesepakatan sempurna setiap saat.
