Aksi Nyata Topik 3 Perancang dan Pengembangan Kurikulum

Pemahaman Sebagai Capaian UbD

• Apa makna pemahaman dalam UbD menurut kelompok Anda?

Menurut kelompok kami pemahaman dalam Understanding by Design (UbD) sebuah desain untuk sebuah pemahaman secara mendalam dengan alur yang disebut dengan backward design atau desain mundur yang bertujuan untuk mengingat tugas yang harus diselesaikan agar guru dapat merencanakan kegiatan untuk mencapainya atau bisa disebut pelatihan terencana.

• Apa makna pemahaman dalam UbD menurut kelompok lain?

Understanding by Design (UbD) dimaknai sebagai sebuah pendekatan pembelajaran yang menekankan pada tujuan pembelajaran itu sendiri. UbD diterapkan sebagai alternatif solusi untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dengan cara mensinkronkan tujuan, langkah, dan evaluasi pembelajaran

• Apa makna pemahaman dalam UbD berdasarkan literatur?

UbD merupakan desain pembelajaran yang bertujuan untuk membentuk pemahaman yang meliputi enam aspek yaitu menjelaskan, interpretasi, aplikasi, perspektif, empati, dan pengetahuan diri. Tahapan pembelajaran UbD terdiri atas tiga tahapan pembelajaran yaitu 1) mengidentifikasi hasil yang diinginkan, 2) menentukan bukti belajar yang dapat diterima, dan 3) merancang instruksi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. (Gloria, R.Y, dan Sudarmin, 2018:69)

_{Referensi : Gloria, R.Y., & Sudarmin. (2018). Kontribusi asesmen formatif dalam tahapan understanding by design terhadap pemahaman mahasiswa calon guru biologi. Jurnal Bioedukatika, 6(2), 67-73.}

• Apa makna pemahaman dalam UbD menurut Anda sendiri?

Menurut saya pemahaman dalam UbD adalah pemahaman yang kompleks artinya peserta didik tidak hanya sekedar mengetahui suatu materi dalam buku atau literatur yang lain melainkan mengetahui makna atau kegunaan dari materi tersebut lalu dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari

• Apakah ada perbedaan antara apa yang dijelaskan oleh kelompok Anda, kelompok lain, literatur, dan Anda sendiri?

Untuk inti dalam konsep tidak ada perbedaan, baik dari kelompok saya, kelompok lain, literatur dan saya memiliki inti yang sama yaitu pemahaman yang menyeluruh dengan berdasarkan enam aspek (mampu menjelaskan, mampu menafsirkan, mampu menerapkan, memiliki perspektif, mampu berempati, dan memiliki pengetahuan diri). Akan tetapi, yang membedakan adalah dalam segi penyampaian aspek yang masing-masing kelompok menjelaskan satu aspek. selain itu, contoh penerapan dalam pembelajaran matematika yang juga berbeda satu sama lain

• Jelaskan mengapa ada kesamaan atau perbedaan di antara penjelasan tersebut!

Terdapat kesamaan terhadap definisi dikarenakan tokoh-tokoh yang mencetuskan metode Understanding by Design (UbD) memiliki konteks dan pemahaman yang sama. Sebuah metode pembelajaran yang dapat menjadi alternative solusi meningkatkan kurikulum yang dimulai dengan terbalik yaitu. Dimulai dari apa yang ingin dipahami oleh siswa dari topik bahasan tertentu, berlanjut ke penyusunan penilaian yang mengukur bukti-bukti pembelajarannya dan terakhir ke perencanaan pengajaran yang akan dilakukan. Berbeda dengan metode lain yang dimulai dari perencanaan

• Khalayak umum pastilah menunggu informasi dari Anda karena sebagai seorang profesional sangat mungkin mengkonstruksi ilmu dan memutuskan tingkat kebutuhan keilmuan oleh masyarakat umum dan pengguna. Oleh karena itu jelaskan:
  • Tingkat kebutuhan topik ini oleh masyarakat
    • Sangat dibutuhkan
    • Dibutuhkan
    • Cukup dibutuhkan
    • Tidak dibutuhkan
    • Sangat tidak dibutuhkan
    • Jelaskan tingkat pernyataan Anda tersebut dalam bentuk deskripsi!

Tingkat kebutuhan topik ini oleh masyarakat adalah sangat dibutuhkan. Karena menurut saya design UbD ini akan bagus jika diterapkan di dalam pembelajaran pada Pendidikan di Indonesia. Design ini tidak hanya berfokus pada pemahaman materi dan tujuan serta hasil yang akan dicapai saja, tetapi juga melibatkan partisipatif dan pemahaman peserta didik disemua aspek dalam pembelajaran. Karena peserta didik mampu memahami setiap aktivitas belajar yang dilakukan, dengan kata lain pemahaman dalam konsep UbD menyeluruh. Oleh karena itu, penting sekali topik ini diinfokan pada masyarakat agar masyarakat juga mengetahui terdapat design pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kemampuan peserta didik dalam belajar, yang selama ini topik ini masih jarang diinfokan dan diberitakan. Seperti halnya saya yang baru mendengar design ini waktu saya mempelajarinya dalam PPG ini

Dengan media    apa Anda akan mendiseminasikan kepada masyarakat (pilih yang paling Anda prioritaskan)

Jelaskan pilihan Anda mengapa menjadi prioritas

Media ilmiah. Seiring dengan berkembangnya teknologi hampir setiap orang pasti bisa mengakses media ilmiah. Dengan menggunakan media ilmiah maka penyebaran informasi mengenai UbD dapat tersebar secara cepat. khususnya melalui  artikel dalam website, saya baru memulai mengembangkan website dengan nama bisabaca.com